眾所周知,社交障礙是孤獨(dú)癥兒童的核心障礙特征,孩子社交難也是家長(zhǎng)最大煩惱。為了抓住孤獨(dú)癥兒童發(fā)展黃金期,幫助孩子們改善社交水平,促進(jìn)社交能力發(fā)展,精進(jìn)學(xué)?？祻?fù)訓(xùn)練水平,3月17-18日德州新語(yǔ)特教學(xué)校邀請(qǐng)梁玉玉老師為全體教師進(jìn)行了PCI社交游戲及心智解讀課程培訓(xùn)。

        梁老師從PCI社交的概念及原則入手，通過(guò)大量圖片、視頻展示，形象生動(dòng)的為老師們進(jìn)行講解。課題涉及PCI課程評(píng)估、社交游戲策略擴(kuò)展、維持社交技能以及心智解讀內(nèi)隱感受、言外之意、推理人際關(guān)系等。理論內(nèi)容豐富詳實(shí)，老師們緊跟梁老師思路,專心聆聽(tīng),認(rèn)真思考,積極交流,收獲頗豐。

        紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。實(shí)際操作和理論知識(shí)同等重要。實(shí)操課上大家從真實(shí)的個(gè)案開(kāi)始，為孩子進(jìn)行評(píng)估，并制定相應(yīng)訓(xùn)練課題，把理論融合到實(shí)際操作中。既鞏固了所學(xué)內(nèi)容，又提高了處理突發(fā)問(wèn)題能力。老師們感受到了PCI游戲和心智解讀課程的魅力也對(duì)開(kāi)展課程后孩子們會(huì)有更快進(jìn)步充滿信心。

        兩天的學(xué)習(xí)干貨多多，收獲滿滿。老師們既學(xué)到了理論思路又學(xué)到了對(duì)策方法。期待老師們可以盡快把所學(xué)應(yīng)用到今后的教學(xué)中，讓寶貝們可以更快進(jìn)步。精進(jìn)技術(shù)，不斷提升康復(fù)訓(xùn)練水平新語(yǔ)一直在路上！

親愛(ài)的朋友們，當(dāng)您在公共場(chǎng)所遇到行為異常的孩子，請(qǐng)報(bào)以寬容的微笑，不要歧視，不要圍觀。如果可以，請(qǐng)為他們提供力所能及的幫助。

我們的使命：新語(yǔ)特教通過(guò)專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)和社會(huì)倡導(dǎo)來(lái)提高和改善心智障礙人士的生活質(zhì)量！

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